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陈冠廷
89664万字
53966人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
千与千寻
(
2025-04-10 06:33:49)
更新时间:
2025-04-10 01:16:36
强石柏
(二)具有高级专业技术职务,在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望,或是全国知名专家、学术领军人物,在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果,有丰富的教材编写经验。
黄珮瑜
“对于凯文来说,这世界上已经没有什么东西能让他特别提起兴致了。”宙斯从旁说道:“而你,是其中之一。”
易珮如
(三)违反教材编写修订有关规定,擅自改动审定后的教材内容。不按要求聘请主编、组建编写队伍,存在挂名主编、不符合条件人员参与教材编写等现象。
徐木辰
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
钱芝湖
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
侯秉勋
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
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